|
Головна » Моніторинг навчальних досягнень дошкільників
Моніторинг навчальних досягнень дошкільників
Зведена таблиця визначення рівня досягнень дітей за освітніми лініями у межах базового компонента дошкільної освітиУкраїни Освітня лінія «Дитина у соціумі» за 2023-2024 н.р. у ЗДО «Теремок» Вікова група (кількість дітей) | Місяць | | Освітня лінія «Дитина у соціумі» | Висновки | В | Д | С | Н | В | Д | С | Н | Молодша группа | Січень 2024 | к-сть дітей 54 | 3 | 9 | 27 | 15 | 3 | 9 | 27 | 15 | % | 6% | 16% | 50% | 28% | 6% | 16% | 50% | 28% | Середня група | Січень 2024 | к-сть дітей 53 | 10 | 30 | 11 | 2 | 10 | 30 | 11 | 2 | % | 19% | 57% | 21% | 3% | 19% | 57% | 21% | 3% | Старша група | Січень 2024 | к-сть дітей 34 | 5 | 16 | 10 | 3 | 5 | 16 | 10 | 3 | % | 15% | 47% | 30% | 8% | 15% | 47% | 30% | 8% | Високий рівень засвоєння по ЗДО - 18 дітей - 13 % Достатній рівень засвоєння по ЗДО - 55 дітей - 39 % Середній рівень засвоєння по ЗДО – 48 дітей - 34% Низький рівень засвоєння по ЗДО – 20 дітей - 14% Кваліметрична модель | оцінювання рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку | ЗДО | "ТЕРЕМОК" | Група | старша група "Дзвіночок" | 18.10.2023 | Жовтень | | | | | | | | | | | | Фактор | Критерій | 1 оцінювання | 2 оцінювання | Зміни | бал оцінювання | оцінка критерію | оцінка фактора | бал оцінювання | оцінка критерію | оцінка фактора | крритерій | фактор | I. Фізичний розвиток й здоров’я дитини | 1. Біологічна зрілість (зріст, вага) | 4 | 0,33 | 0,12 | | | | | | 2. Здоров’ябережувальна компетенція | 3 | 0,25 | | | | | | 3. Особистісно-оцінна компетенція | 3 | 0,26 | | | | | | II. Соціальний розвиток | 4. Родинно-побутова компетенція | 3 | 0,38 | 0,11 | | | | | | 5. Соціально-комунікативна компетенція | 3 | 0,38 | | | | | | III. Природничо-екологічний розвиток | 6. Природничо-екологічна компетенція | 3 | 0,75 | 0,11 | | | | | | IV. Предметно-практична діяльність та художньо-естетичний розвиток | 7. Предметно-практична компетенція | 3 | 0,38 | 0,11 | | | | | | 8. Художньо-продуктивна компетенція | 3 | 0,38 | | | | | | V. Ігрова діяльність | 9. Ігрова компетенція | 4 | 1,00 | 0,14 | | | | | | VII. Сенсорно-пізнавальний розвиток | 10. Сенсорно-пізнавальна компетенція | 3 | 0,38 | 0,11 | | | | | | 11. Математична компетенція | 3 | 0,38 | | | | | | VII. Мовленнєвий розвиток | 12.Комунікативна компетенція | 3 | 0,38 | 0,11 | | | | | | 13. Мовленнєва компетенція | 3 | 0,38 | | | | | | Бальна оцінка | 0,80 | | | | Рівень розвитку групи | Високий | | | Кваліметрична модель | оцінювання рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку | ЗДО | "ТЕРЕМОК" | Група | Старша група "Колосок" | 18.10.2023 | Жовтень | | | | | | | | | | | | Фактор | Критерій | 1 оцінювання | 2 оцінювання | Зміни | бал оцінювання | оцінка критерію | оцінка фактора | бал оцінювання | оцінка критерію | оцінка фактора | крритерій | фактор | I. Фізичний розвиток й здоров’я дитини | 1. Біологічна зрілість (зріст, вага) | 3 | 0,25 | 0,11 | | | | | | 2. Здоров’ябережувальна компетенція | 3 | 0,25 | | | | | | 3. Особистісно-оцінна компетенція | 3 | 0,26 | | | | | | II. Соціальний розвиток | 4. Родинно-побутова компетенція | 3 | 0,38 | 0,11 | | | | | | 5. Соціально-комунікативна компетенція | 3 | 0,38 | | | | | | III. Природничо-екологічний розвиток | 6. Природничо-екологічна компетенція | 3 | 0,75 | 0,11 | | | | | | IV. Предметно-практична діяльність та художньо-естетичний розвиток | 7. Предметно-практична компетенція | 3 | 0,38 | 0,11 | | | | | | 8. Художньо-продуктивна компетенція | 3 | 0,38 | | | | | | V. Ігрова діяльність | 9. Ігрова компетенція | 3 | 0,75 | 0,11 | | | | | | VII. Сенсорно-пізнавальний розвиток | 10. Сенсорно-пізнавальна компетенція | 3 | 0,38 | 0,11 | | | | | | 11. Математична компетенція | 3 | 0,38 | | | | | | VII. Мовленнєвий розвиток | 12.Комунікативна компетенція | 3 | 0,38 | 0,11 | | | | | | 13. Мовленнєва компетенція | 3 | 0,38 | | | | | | Бальна оцінка | 0,75 | | | | Рівень розвитку групи | Високий | | | | | | | | | | | | | Зведена таблиця визначення рівня досягнень дітей за освітніми лініями у межах базового компонента дошкільної освіти України Освітня лінія «Особистість дитини» за 2023-2024 н.р. у ЗДО "Теремок" Вікова група (кількість дітей) | Місяць | | Освітня лінія «Особистість дитини» | Висновки | В | Д | С | Н | В | Д | С | Н | Молодша группа | Вересень 2023р. | к-сть дітей 54 | 8 | 7 | 25 | 14 | 8 | 7 | 25 | 14 | % | 15% | 13% | 46% | 26% | 15% | 13% | 46% | 26% | Середня група | Вересень 2023р. | к-сть дітей 53 | 7 | 29 | 14 | 3 | 7 | 29 | 14 | 3 | % | 14% | 55% | 26% | 5% | 14% | 55% | 26% | 5% | Старша група | Вересень 2023р. | к-сть дітей 36 | 11 | 16 | 7 | 2 | 11 | 16 | 7 | 2 | % | 31% | 44% | 20% | 5% | 31% | 44% | 20% | 5% | Високий рівень засвоєння по ЗДО - 26 дітей - 18 % Достатній рівень засвоєння по ЗДО – 52 дітей - 37 % Середній рівень засвоєння по ЗДО – 46 дітей - 32% Низький рівень засвоєння по ЗДО – 19 дітей - 13% Результати моніторингу | рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку | | | | | ЗДО: | "Теремок" | Вихованці: | старша група "Барвінок" | Термін 1 оцінювання: | 2021 жовтень | Термін 2 оцінювання: | 2022 травень | | | | | Фактор | 1 оцінювання | 2 оцінювання | Зміни | I. Фізичний розвиток й здоров’я дитини | 0,11 | 0,14 | 0,025 | II. Соціальний розвиток | 0,12 | 0,12 | 0,000 | III. Природничо-екологічний розвиток | 0,11 | 0,11 | 0,000 | IV. Предметно-практична діяльність та художньо-естетичний розвиток | 0,11 | 0,11 | 0,000 | V. Ігрова діяльність | 0,14 | 0,11 | -0,035 | VII. Сенсорно-пізнавальний розвиток | 0,12 | 0,11 | -0,018 | VII. Мовленнєвий розвиток | 0,11 | 0,13 | 0,019 | Бальна оцінка | 0,82 | 0,81 | -0,01 | Рівень розвитку | Високий | Високий | |
|